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内科护理学参考文献(精选120个最新)

时间:2019-09-26 来源:未知 作者:婷婷 本文字数:6487字

  内科护理学是一门临床专业课,以临床疾病为主要内容,以达到人的健康为主要护理目标,运用护理程序进行教学的护理专业的主干课程。下面是搜索整理的内科护理学参考文献,欢迎借鉴参考。

  内科护理学参考文献一:

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  [2]董博,卜秀梅,宋艳丽,刘曼.基于微课的对分课堂教学模式在内科护理学教学中的应用效果[J].护理研究,2019(17):3071-3073.

  [3]白东梅.基于SPOC与翻转课堂的线上线下交互反馈在内科护理学教学中的模式改革研究[J/OL].护理研究,2019(16):2858-2861[2019-09-26].http://kns.cnki.net/kcms/detail/14.1272.R.20190912.1123.056.html.

  [4]刘爱平.循证护理在高职内科护理学教学中的应用探讨[J].课程教育研究,2019(36):229-230.

  [5]夏婧,满丽冰,周姗姗.基于行动导向的高职内科护理学教学研究[J].科学咨询(科技·管理),2019(09):78.

  [6]张红,陈元金.混合式教学在内科护理学课程中的应用研究[J].大学教育,2019(09):70-72.

  [7]张国华,刘爱梅,武晓红,薛晓燕,李红梅.TBL教学在急救护理学教学中的应用与评价[J].继续医学教育,2019,33(08):53-54.

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  [9]白东梅.基于SPOC与翻转课堂的线上线下交互反馈在内科护理学教学中的模式改革研究[J].护理研究,2019,33(16):2858-2861.

  [10]吴林秀,周小雅,张丽娣,吴潇芸,何华梅,黄文婷,莫小云.小规模限制性在线课程在《内科护理学》教学中的应用[J].解放军护理杂志,2019,36(08):83-86.

  [11]刘博.高职三年制护理大专生实习反馈管理在《内科护理学》课程改革中的应用[J].教育现代化,2019(64):240-241.

  [12]刘爱平.情景模拟在高职内科护理教学中的运用[J].课程教育研究,2019(32):183-184.

  [13]刘爱平.基于标准化病人的动态性案例教学法在高职内科护理教学中的应用效果研究[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(64):343+345.

  [14]牛楠.以整体护理为中心的内科护理教学改革路径研究[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(64):344-345.

  [15]张小珑.内科护理学实验室开放管理的实践探索[J].现代经济信息,2019(15):438.

  [16]王晓妮,郭晓瑜.以护士执业资格考试为契机调整高职内科护理学教学策略[J].教育教学论坛,2019(32):248-249.

  [17]陈丽娜,皮流丽.基于Focusky软件的微课制作——以中职内科护理学案例分析为例[J].卫生职业教育,2019,37(17):52-53.

  [18]董慧.中等职业院校护理专业课堂环境变革与优化研究——以《内科护理学》教学为例[J].课程教育研究,2019(31):253-254.

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  [20]牛楠.案例教学法在内科护理学教学中的应用价值观察[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(60):351+353.

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  [22]潘丽萍.情境模拟教学在内科护理教学中的应用探讨[J].教育现代化,2019,6(59):243-244.

  [23]刘婷,车昭军.“雨课堂”在中专护理专业学生《内科护理学》教学中的效果评价[J].医药高职教育与现代护理,2019,2(04):253-255.

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  [25]吴玉洁.高校内科护理学教学中的内科护理学实践应用[J].教育现代化,2019,6(57):186-188.

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  [28]田美云,张月英.病案教学法在内科护理学教学中的应用[J].临床医药实践,2019,28(07):528-530.

  [29]张义友.思维导图在中职内科护理学教学中的应用[J].教育现代化,2019,6(55):246-247.

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  内科护理学参考文献二:

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  [54]韩丽雅.引导文教学法在内科护理学案例教学中的应用初探[J].卫生职业教育,2019,37(05):75-76.

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  内科护理学参考文献三:

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  [112]罗巧,赵静,杨小艳,张先慧.客观结构化临床考试在中职内科护理实践教学中的应用[J].课程教育研究,2018(30):234.

  [113]吴伟伟,张晨霞,邱银玲,马丽敏,战同霞,季丽丽,魏秀红,杨晓.“互联网+”背景下分站式内科护理学综合实训教学考核模式研究[J].卫生职业教育,2018,36(14):48-50.

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  [116].中国版本图书馆月度CIP数据精选[J].全国新书目,2018(07):46-144.

  [117]许丹升.PBL教学融入护理风险管理模式在内科护理学教学中的应用[J].卫生职业教育,2018,36(13):82-83.

  [118]轩贵平.微课程设计在内科护理教学中的应用探讨[J].科学咨询(科技·管理),2018(07):134.

  [119]彭徐云,薛婷,江嫚.混合式教学在内科护理教学中的模型构建和实证研究[J].卫生职业教育,2018,36(12):104-106.

  [120]曹迎东,李慧,李欢,李晖,侯睿.以情景模拟为主的混合式教学在本科护生内科护理实验中的应用研究[J].卫生职业教育,2018,36(12):114-116.

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